Ruimte om te ontdekken wat er van binnenuit gebeurt

Soms kunnen gedachten en gevoelens voor een kind heel groot en echt lijken.

Ik kan dit niet.
Straks gaat het mis.
Iedereen kijkt naar mij.
Ik wil niet naar school.
Ik doe het toch nooit goed.

Op zo'n moment voelt dat niet als zomaar een gedachte. Het voelt als de werkelijkheid.

Een kind kan zich hierdoor onzeker, bang, boos of verdrietig voelen. Misschien trekt het zich terug, reageert het fel, wil het niet naar school of durft het iets niet meer te proberen.

Als ouder zie je dat gebeuren. Je wilt helpen, geruststellen of een oplossing vinden. Maar soms lijkt niets echt te werken.

Anders kijken, anders ervaren

In mijn begeleiding kijk ik verder dan het gedrag of de moeilijkheden die zichtbaar zijn. Ik ben nieuwsgierig naar hoe een kind de wereld ervaart en wat het over zichzelf is gaan geloven.

Vanuit de 3 Principes ga ik ervan uit dat ieder kind van nature beschikt over veerkracht, wijsheid en zelfvertrouwen. Soms lijkt dat helemaal uit het zicht te raken door alles wat een kind denkt en voelt.

Ik nodig kinderen uit om op een speelse, ontspannen manier te ontdekken hoe hun gedachten en gevoelens hun ervaring kleuren. Niet om gedachten te veranderen of gevoelens weg te krijgen, maar om te ontdekken dat niet alles wat je denkt ook waar hoeft te zijn.

En dat iets wat vandaag onmogelijk lijkt, morgen heel anders kan voelen.

Zelfvertrouwen herontdekken

Vanuit mijn manier van kijken is zelfvertrouwen niet iets wat je moet opbouwen of aanleren. Soms mag een kind vooral opnieuw ervaren wat er van nature al is.

Dat kan zichtbaar worden in kleine momenten. Een kind dat toch iets probeert, ook al voelt het zich onzeker. Dat na een teleurstelling weer verdergaat. Dat een vraag durft te stellen, initiatief neemt of merkt dat onzekerheid niet altijd hoeft te bepalen wat het doet.

Niet omdat het kind harder zijn best doet, maar omdat het zichzelf en situaties anders kan gaan ervaren.

Ruimte om te ontdekken

In mijn begeleiding hoeft een kind niet voortdurend te praten over wat moeilijk is. We kijken en ontdekken spelenderwijs, bijvoorbeeld met verhalen, beelden, tekenen of mijn eigen speelwijze Binnenwegen.

Er is ruimte voor nieuwsgierigheid, verwondering en plezier. Zonder oordeel en zonder dat er iets bereikt moet worden.

Ook ouders neem ik graag mee in deze andere manier van kijken. Want wanneer er bij ouders meer rust en vertrouwen ontstaat, kan dat ook ruimte geven in het contact met hun kind.

Mijn uitgangspunt

Er hoeft niets aan een kind gerepareerd te worden.

Vanuit de 3 Principes ga ik ervan uit dat zelfvertrouwen en veerkracht van nature in ieder kind aanwezig zijn. Soms lijkt dat vertrouwen ver weg, vooral wanneer gedachten en gevoelens alles lijken te bepalen.

In mijn begeleiding nodig ik kinderen uit om zelf te ontdekken dat ze meer zijn dan wat ze op een bepaald moment denken of voelen.

Niet om iemand anders te worden, maar om opnieuw te ervaren wat er van nature al is.

 

---

 

Benieuwd of mijn begeleiding bij jouw kind past?

Je hoeft niet precies te weten wat er speelt of waar je moet beginnen. We kunnen samen eens kijken.

Ik loop graag een stukje met je kind mee.